La Scuola Sbagliata: #3 Arrangiare

Fare tutto al massimo delle proprie possibilità è sempre un bene oppure può anche essere una condotta con delle conseguenze disfunzionali?

Ne hanno parlato Valentina Artoni & Alberto De Panfilis in questa terza puntata della Scuola Sbagliata, il Podcast di MetaDidattica.

 

 

In questo episodio:

  • Modulare i propri sforzi: una capacità da allenare
  • A volte meglio il 6 di un 10
  • La perfezione non è sempre sinonimo di efficacia: un'analogia per comprendere meglio questo concetto
  • Un criterio per valutare gli sforzi & aneddoti dal mondo del lavoro
  • Tre attività che ti proponiamo

Puoi ascoltare le puntate anche su Spotify e guardarle in versione video su YouTube.

 

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ChatGPT: dovremmo vietarlo nelle nostre scuole?

È la riflessione di questi ultimi giorni riguardo a ChatGPT e il suo utilizzo da parte di studenti.

ChatGPT è un prototipo di chatbot basato sull’intelligenza artificiale e sull’apprendimento automatico (machine learning) specializzato nella conversazione con un umano.

Le sue applicazioni sono le più disparate: il gioco domande/risposte, riassunti di testi, traduzioni di testi difficili in concetti semplici, traduzioni in lingua diversa, creazione di codice, generare saggi e temi e tante altre.

Ma indovinate un po’ che utilizzo ne fanno gli studenti? “Scrivi un riassunto dei Malavoglia”, “Scrivi un testo in cui si compara la poetica di Ungaretti con quella di D’Annunzio”, “Spiega le differenze tra cellula vegetale e animale” e così via.
I testi sono attendibili, per lo più corretti e, a volte, sono proprio indistinguibili da testi scritti da persone umane. Al di là dei limiti naturali di ChatGPT (alcuni molto gravi come inventare fatti da nulla o riprodurre odio e pregiudizi nei testi) è, dal punto di vista pedagogico, una grande potenzialità.

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La Scuola Sbagliata: #2 Confliggere

Cosa succederebbe se eliminassimo del tutto il conflitto, come a volte richiesto dal mondo lavorativo?

 

Ne hanno parlato Valentina Artoni & Alberto De Panfilis in questa seconda puntata del Podcast di MetaDidattica, La Scuola Sbagliata.

 

 

 


In questo episodio:

  • Il conflitto come fonte di stimoli e come evidenza del fatto che si sta facendo tanto
  • Le trappole in cui potremmo cadere di fronte a un conflitto
  • Una metafora che illustra il conflitto e un piccolo aneddoto dal mondo del lavoro
  • Le competenze che può essere opportuno allenare come docenti
  • Un'attività da sperimentare in classe

Puoi ascoltare le puntate anche su Spotify e guardarle in versione video su YouTube.

 

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