Durante i corsi di formazione MetaDidattica (dedicati ai Docenti di ogni ordine e grado) mi capita molto spesso di ricevere domande riguardanti l’autostima degli Studenti.
Questo è senz’altro un tema molto importante, ma guai a trascurare un altro aspetto fondamentale: sto parlando della percezione di autoefficacia (relativa alle proprie capacità).
Non prendere in considerazione questo aspetto, rischia di far crescere dei giganti con i piedi d’argilla, cioè Studenti convinti di essere “bravi”, senza però un riscontro oggettivo sul campo e con una scarsa apertura a mettere in discussione i propri modi di studiare/stare a scuola/relazionarsi.
Un altro rischio potenziale è quello di non riuscire a dare il giusto sostegno agli Allievi più fragili: è più funzionale dar loro uno scossone, oppure soprassedere per evitare che la loro autostima si indebolisca ulteriormente? C’è una terza via! Scoprila nel video che ho “rubato” per te da uno degli ultimi corsi MetaDidattica.
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Grazie. Trovo efficaci e interessanti i tuoi interventi. Sono docente di scuola media e la domenica o quanto prima guardo i tuoi video, leggo, rifletto sul mio operato. Buona domenica anche a te.
Chiarissimo e da mettere in pratica subito.
Grazie Alberto!
Ottimo articolo!