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Educare all'onestà con la didattica a distanza

In questi giorni di didattica a distanza, come fare per evitare che gli studenti imbroglino sulle attività assegnate o, addirittura, sulle verifiche? Siete in molti a chiedermi consigli su questo aspetto della didattica che finora avevamo sperimentato in modo sicuramente differente: cambiano gli ambienti educativi ed inevitabilmente cambiano anche le dinamiche a cui assistiamo… quindi non ci resta che cambiare anche il nostro approccio. E oggi scopriremo insieme come fare!

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Da dove partire? Per prima cosa, raccogliamo informazioni

Saper raccogliere informazioni di qualità può salvarti la vita: sembrerà un’esagerazione, ma come ascolterai fra poco durante la puntata, ci sono situazioni in cui questa dichiarazione può essere presa alla lettera… nei prossimi minuti che trascorreremo insieme, scopriremo cosa ha portato MetaDidattica ad inserire fra i capisaldi del suo metodo, proprio la raccolta di informazioni di qualità.

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Coronavirus a Scuola: potrà essere una benedizione

Emergenza coronavirus: in questi giorni di trambusto e grave crisi, tutto il sistema Scuola è messo alla prova. Nuovi strumenti, difficoltà oggettive, ritmi diversi, relazioni che si evolvono... la sfida vera, al di là di quella più scontata dovuta alla contingenza, è rendere questo momento un "cambiamento catastrofico" che possa lasciarci un'eredità di valore.

 

Che ne dici, ce la faremo?

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NUOVO PODCAST MetaDidattica - Insegnare: istruzioni per l'uso

Nasce oggi una nuova serie di podcast prodotti da MetaDidattica: l'intento è quello di condividere riflessioni, dubbi, esperienze e strategie sulla didattica. Lo faremo con regolarità, con l'obiettivo di raggiungere quanti più Colleghi ci sarà possibile, facendo così crescere le occasioni di confronto, di pari passo con la nostra comunità di appassionati.

Per seguire il podcast, scegli la tua piattaforma preferita e inizia ad ascoltare!

Fra qualche ora potrai trovarci anche su Apple Podcast (iTunes) e su Google Podcast.

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Il primo giorno di scuola che vorrei

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Fare la differenza come Insegnante

Mentre se ne stava davanti alla sua classe di quinta elementare, il primo giorno di scuola, la maestra disse ai bambini una falsità. Come la maggior parte degli insegnanti, guardò i suoi studenti e disse che lei li amava tutti allo stesso modo.

Tuttavia, ciò era impossibile perché lì in prima fila, accasciato sulla sedia, c’era un ragazzino di nome Teddy Stoddard. La signora Thompson aveva osservato Teddy l’anno precedente e aveva notato che non giocava serenamente con gli altri bambini...

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INIZIARE LA LEZIONE in modo strategico

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Intervista sul metodo Public Speaker OSA+

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OSARE di Jack Folla

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La storia dei 10 euro

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La storia del pescatore

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Il silenzio

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Come il caffè

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La danza dell'apprendimento

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Dopo la Befana... BUON INIZIO!

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La storia della farfalla

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La storia dei due falchi

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L'ubriacone di Saint-Exupéry

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Babbo Natale esiste? - Un altro giro di giostra - Tiziano Terzani (Citazione audio)

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La porta - Cosa fare di fronte ad un problema complicato

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Il cocomero - Un ottimo esempio di RICALCO e GUIDA

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La rana nella pentola - L'importanza di tener d'occhio i progressi

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Introduzione AUDIO del libro "Te lo leggo in faccia" di Paul Ekman

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L'alluvione - Quando si tratta di questione di vita o di morte

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Il maestro spiega all'allievo cos'è la RESPONS-ABILITÀ

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Le quattro tipologie di feedback

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Sviluppare empatia durante i feedback

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Quando soluzioni SEMPLICI risolvono problemi COMPLESSI

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La mappa non è il territorio... ma lo sapeva anche Picasso?

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I tre muratori - Tutta una questione di atteggiamento

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Crederci fino in fondo come mamma topolina

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L'importanza delle aspettative

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Verbale Paraverbale Non verbale - In auto con Alberto

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Visivo Auditivo Cenestesico - In auto con Alberto

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Respons-abilità - In auto con Alberto

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