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In questo breve video, estratto direttamente da una sessione di Coaching Scolastico che ho tenuto personalmente via Skype (perdonate la bassa qualità audio/video), descrivo una strategia utile per disinnescare i "comportamenti bomba" spontanei e disfunzionali. Quando non basta chiede

Ringrazio Stefano Bartoli del Centro di Terapia Strategica di Arezzo per aver risposto alla mia domanda: "Com'è possibile sviluppare leadership in un contesto delicato come quello della Scuola?". Un tempo il ruolo dell'insegnante bastava da

Tutti sappiamo che nutrire pregiudizi non aiuta nelle relazioni: sia da un punto di vista etico che da un punto di vista strategico, rapportarsi con qualcuno basandosi su preconcetti, può farci perdere opportunità. Non basta

Quando ci confrontiamo con qualcuno che la pensa in modo diverso da noi (uno Studente orientato su una certa modalità - o non modalità  di studio, un Genitore convinto della nostra cattiva fede o scarsa

Sia che si rivesta un ruolo di responsabilità all'interno (o nei confronti) di un gruppo, sia che se ne faccia parte integrante come membro, conoscere le fasi che è fisiologico attraversare potrà aiutarci a gestirle al

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Quali sono gli errori da non compiere quando ci troviamo di fronte a quei problemi che ci sembrano inestricabili? L'approccio strategico che MetaDidattica propone da anni ha tre caratteristiche: scopri quali e facci sapere cosa ne pensi. Ti

Quanto dovremmo investire nell’innovazione? La Scuola è un’Istituzione abbastanza innovativa? In questi giorni mi sto ponendo queste domande, perché credo che la risposta non sia così scontata. È forse necessario trovare un equilibrio tra il

Come sai, MetaDidattica si occupa da anni di Coaching Scolastico: un servizio professionale che punta allo sviluppo delle performance nei contesti educativi (supporto individuale agli Insegnanti, agli Studenti e ai Genitori). Se ti fa piacere

Durante un corso di formazione MetaDidattica, Alberto ci descrive i tre tipi di cambiamento verso cui possiamo tendere. Quando ci troviamo di fronte ad una situazione che non si sblocca (uno Studente che continua a comportarsi in