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Nel ottavo video della serie COL PIEDE GIUSTO (una raccolta di strategie per cominciare al meglio l'Anno Scolastico ormai alle porte) impareremo ad utilizzare un'antica strategia comunicativa per ottenere ottimi risultati con la classe. Tutti i commenti

Nel settimo video della serie COL PIEDE GIUSTO (una raccolta di strategie per cominciare al meglio l'Anno Scolastico ormai alle porte) impareremo a comunicare in modo efficace alla classe quello che faremo e il modo in cui

Nel sesto video della serie COL PIEDE GIUSTO (una raccolta di strategie per cominciare al meglio l'Anno Scolastico ormai alle porte) impareremo a definire in modo efficace le regole del gioco. Tutti i commenti sono bene accetti!

Nel quinto video della serie COL PIEDE GIUSTO (una raccolta di strategie per cominciare al meglio l'Anno Scolastico ormai alle porte) impareremo a ridistribuire la respons-abilità all'interno del gruppo classe. Per un approfondimento sul tema della respons-abilità,

Nel secondo video della serie COL PIEDE GIUSTO (una raccolta di strategie per cominciare al meglio l'Anno Scolastico ormai alle porte) impareremo a giocare a nostro vantaggio (e a vantaggio della classe) la carta della stretta di mano.

Nel terzo video della serie COL PIEDE GIUSTO (una raccolta di strategie per cominciare al meglio l'Anno Scolastico ormai alle porte) impareremo a giocare a nostro vantaggio (e a vantaggio della classe) la carta della stretta di mano.

Nel secondo video della serie COL PIEDE GIUSTO (una raccolta di strategie per cominciare al meglio l'Anno Scolastico ormai alle porte) comprenderemo insieme quali sono i fattori che contribuiscono a generare la prima impressione che comunichiamo ai nostri

Nel primo video della serie COL PIEDE GIUSTO (una raccolta di strategie per cominciare al meglio l'Anno Scolastico ormai alle porte) valuteremo insieme come mai può essere opportuno dedicare le dovute attenzioni al primo giorno di scuola.

Insegnanti, come fare per partire col piede giusto il primo giorno di scuola?   Come riuscire a giocarsi al meglio la possibilità di fare un'ottima prima impressione nei confronti della classe?   Ecco perché prestare

Da piccolino ho fatto le elementari a tempo pieno. Avevo due maestre, una la mattina e una il pomeriggio. Si alternavano ogni settimana tra mattina e pomeriggio. Il pomeriggio, subito dopo pranzo, avevamo l'oretta di