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Devi presentarti per la prima volta ad un gruppo di persone che già si conoscono? Temi di sentirti un pesce fuor d'acqua e cerchi una buona strategia per... "non sbagliare"? Allora guarda il video che ho

Qualche giorno fa, in questa sezione del sito dove è possibile inviarci richieste di supporto su casi specifici, ci hanno descritto la seguente questione: Buongiorno, mi chiamo Elisa e ho 47 anni. Sono laureata in Lingue

Cerchi una strategia replicabile e quindi adattabile praticamente ad ogni unità didattica, in grado di coinvolgere gli Studenti? Scopri in questo video registrato da Piercarlo Romeo come creare un'interazione positiva con la Classe, promuovere la partecipazione dei Ragazzi,

Se avessi l'opportunità di cenare con il prof. Giorgio Nardone, di cosa parleresti, quali domande gli porresti? Be', noi questa ghiotta occasione ce l'abbiamo avuta sabato sera, alla vigilia dell'evento L'arte del cambiamento strategico, organizzato da FYM e

Molto spesso, sia nella vita personale che in quella professionale, mi trovo di fronte a comportamenti o dinamiche che mi fanno saltare i nervi, mi mettono a disagio o mi fanno provare delusione e amarezza. Ma sarebbe impensabile

In questo video, ti voglio raccontare un episodio al quale ho assistito la scorsa estate e che mi ha lasciato sgomento: di fronte ad un atto vandalico messo in atto da un gruppo di ragazzotti

"Meno LIM e più formazione di qualità": questo è uno degli stimoli che mi sono rimasti più impressi dalla piacevole chiacchierata con il prof. Giovanni Di Stefano, ricercatore e professore di "Psicologia della formazione" presso l'Università

Una delle domande più frequenti che mi rivolgete tramite il blog, inviando messaggi all'indirizzo info@metadidattica.com, scrivendo sulla nostra pagina facebook o sul gruppo degli Sperimentatori MetaDidattica è la seguente: "Come faccio a farmi ascoltare dalla Classe? Sembrano

"Cosa deve fare mio figlio per avere la sufficienza?" "Semplice, signora, deve studiare di più!" Questo dialogo, quante volte l'ho sentito fare, raccontare, riportare... Adesso vorrei davvero che qualcuno mi spiegasse cosa significa "studiare di