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Abbiamo già trattato diverse volte il tema dell'equilibrio emotivo: lo abbiamo fatto concentrandoci sui messaggi delle emozioni, sulla possibilità di sfruttare il respiro per stare meglio, sui meccanismi alla base delle nostre reazioni e sugli effetti

Quello della cosiddetta "profezia che si autoavvera" è uno dei fenomeni psicologici che più incide sulle relazioni che viviamo ogni giorno. Non si tratta di magia: quello che pensiamo di una persona (o di un

Voglio presentarvi Emilia Sansonetti e Simona Restauri, le autrici del neonato sito Dida-Tech: l'ho trovato molto interessante, perché pieno zeppo di proposte innovative, nate dalla passione di due Insegnanti che ogni giorno sperimentano ciò che propongono,

Quando ci troviamo di fronte ad una situazione di conflitto tra due o più Studenti (o persone nei confronti delle quali abbiamo un ruolo di responsabilità), dobbiamo stare attenti a non commettere alcuni tra i più comuni e grossolani

Ogni volta che ci troviamo di fronte alla necessità di proporre un nostro punto di vista, con la nostra comunicazione possiamo percorre ben quattro strade: spiegare; convincere; manipolare; persuadere. Se sei un Insegnante, un educatore,

Qualche giorno fa mi è capitato di riflettere sull'esigenza di "dire le cose come stanno": questa necessità è molto diffusa, soprattutto nelle Organizzazioni dove le relazioni diventano una forte complessità da gestire. Talvolta a Scuola diventa

Ringraziando ancora l'Istituto Comprensivo di Rapolano Terme (SI) per la calorosa accoglienza, voglio condividere la registrazione video del mio intervento dal titolo La gestione della Classe: introduzione al metodo MetaDidattica. Con un po' di pazienza (per la

La scacchiera rappresentata nel disegno qui a fianco e simile a quelle che si trovano tutte le settimane nei fascicoli di rompicapo venduti in edicola. Lo schema di gioco "fotografato" rappresenta una partita di scacchi

Mantenere alti i livelli di attenzione e concentrazione in classe sembra ormai una mission impossible. Proprio per questo motivo, mi fa piacere condividere con te una strategia che ho proposto a diversi insegnanti, durante alcune sessioni

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