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  • 19 Dicembre 2015

    Un Natale… strategico – Un nuovo modo di gestire i Colloqui con le Famiglie (la Maestra Terry)

    Un Natale… strategico – Un nuovo modo di gestire i Colloqui con le Famiglie (la Maestra Terry)

    Eccola qui, la festa più attesa dell’anno è alle porte e per noi insegnanti, inutile negarlo, Natale rappresenta il “giro di boa” dell’anno scolastico ed è quindi tempo di primi bilanci. Chi ha incontrato nuove

    maestra-teresa | sperimentatori-selezionati | testo

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  • 11 Dicembre 2015

    Usare i LEGO per insegnare la matematica

    Usare i LEGO per insegnare la matematica

    Navigando su internet ho trovato un articolo che ha colpito la mia attenzione: tratta della possibilità di insegnare in modo intuitivo la matematica ai bambini (di varie età). Qui sotto troverai un po' di immagini tratte dal

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  • 4 Dicembre 2015

    Come gestire la paura di sbagliare

    Come gestire la paura di sbagliare

    Sempre più spesso, durante le mie sessioni di Coaching Scolastico, mi capita di ricevere richieste di supporto da parte di Insegnanti alle prese con Studenti (di varie età) che vivono una forte resistenza nei confronti

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  • 20 Novembre 2015

    Lo studente che studiava di nascosto – Utopia? Forse no!

    Lo studente che studiava di nascosto – Utopia? Forse no!

    Pensate ad uno di quegli Studenti (o figli) che di studiare proprio non vuole saperne: non fa i compiti che gli sono stati assegnati, tenta (invano) maratone di studio prima delle prove, non scrive sul diario

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  • 13 Novembre 2015

    Voglio il voto, ma lo temo! Come approcciare alcune difficoltà generate dalla valutazione.

    Voglio il voto, ma lo temo! Come approcciare alcune difficoltà generate dalla valutazione.

    Valutazione, valutazione... tu sì che ci fai penare! Si sa, valutare non è mai affar semplice, tanto meno quando oggetto della nostra valutazione sono quegli Studenti che hanno un rapporto di amore e odio nei

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  • 10 Novembre 2015

    Riflessioni/commenti/domande

    Riflessioni/commenti/domande

    Benvenuta/o! Inserisci come commento qualsiasi riflessione, dubbio, domanda, ecc. voglia condividere con me (Alberto) o con i tuoi colleghi (per farlo, devi prima aver cliccato sul titolo "Riflessioni/commenti/domande/..." che trovi qui sopra; in questo modo potrai

    ic7-imola

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  • 6 Novembre 2015

    A come… Accoglienza! (maestra Terry)

    A come… Accoglienza! (maestra Terry)

    “Accoglienza”: la incontri nei corridoi delle scuole a gennaio, a maggio e a settembre, soffocata tra le grida dei bambini e dei ragazzi e le ansie dei docenti.  Al suono della prima campanella entra in

    maestra-teresa | sperimentatori-selezionati | testo

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  • 31 Ottobre 2015

    Qual è il tuo stile di guida in classe (e non solo)?

    Qual è il tuo stile di guida in classe (e non solo)?

    Immagina di trovarti in auto con una persona che ti sta dando un passaggio in autostrada. Cosa proveresti se il conducente tremasse ad ogni sorpasso, se inchiodasse ad ogni accenno di intoppo, se inveisse entrando

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  • 29 Ottobre 2015

    Il disagio è prezioso (prof.ssa Miriam)

    Il disagio è prezioso (prof.ssa Miriam)

    Per me scrivere qui è stimolante e allo stesso tempo fonte di un leggero senso di inadeguatezza, perché mi piacerebbe tanto riportare che i miei “esperimenti” sul campo progrediscono alla grande con esiti positivi e

    prof-miriam | sperimentatori-selezionati | testo

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  • 23 Ottobre 2015

    A caccia di… guai? No, di feedback! (una testimonianza della prof.ssa Claudia)

    A caccia di… guai? No, di feedback! (una testimonianza della prof.ssa Claudia)

    Secondo giorno di scuola. Classe terza, scuola media; eccola qui la classe che l’anno scorso mi ha fatto urlare come non mai, la classe che ho sognato nei miei incubi per molte notti durante l’estate,

    prof-claudia | sperimentatori-selezionati | testo

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