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Ecco il nuovo articolo della dott.ssa Viviana Vinci, logopedista e specialista in DSA e BES. Buona lettura! Oggi voglio condividere con voi, in particolare con le insegnanti della Scuola Primaria, uno strumento che potrà esservi

Cosa vuol dire INFLUENZARE? Come possiamo esercitare la nostra INFLUENZA nel nostro contesto di riferimento (in classe, a colloquio con i Genitori degli Studenti, in Consiglio di Classe, ecc.)? Per prima cosa è importante cogliere

Il mio caro amico e collega Piercarlo Romeo ha condiviso con me la lettera che il preside di un liceo americano aveva l’abitudine di inviare ai suoi insegnanti, all’inizio di ogni anno scolastico. Mi ha davvero colpito,

Ti propongo un articolo molto interessante sulle classi capovolte (flipped-classrooms): l'ha scritto un mio Collega di Torino, Docente e Formatore appassionato e competente. Clicca qui e... buona lettura! Ti può interessare anche... Sperimentare in classe la FLIPPED EVALUATION

Cosa sai della Comunicazione Non Verbale? Sai cogliere i segnali nascosti nel linguaggio del corpo delle persone che ti circondano? Quanto potrebbe migliorare la qualità del tuo ascolto se potessi utilizzare anche i tuoi occhi (oltre che

Un video davvero significativo che fa riflettere e, soprattutto, fa venire voglia di prendere parte a questa bella iniziativa promossa da... Take Part (appunto...). Io ringrazierò di certo la mia prof. di chimica e biologia del liceo: mi

Ho avuto il piacere di scrivere un articolo sulla Comunicazione Non Verbale (CNV) rivolta a Genitori ed Insegnanti, per il portale Pianeta Mamma. Se anche tu credi nel valore della comunicazione e delle relazioni, allora ti

Caro Babbo Natale, quest’anno vorrei tanto alcuni regali. Vorrei tanto... - Trovare la voglia di studiare - Riuscire a dare ai miei genitori le soddisfazioni che meritano - Avere Insegnanti entusiasti e curiosi - Riuscire a

Il linguaggio del corpo rappresenta una vera e propria miniera di informazioni che, come Insegnanti, dovremmo imparare a riconoscere: queste ci consentiranno di comprendere a fondo i nostri interlocutori (Studenti, Colleghi e Genitori), in modo da

Raramente gli Insegnanti prestano attenzione agli effetti che la propria VOCE sortisce sulla didattica in Classe. Ascolta questo audio per cogliere una differenza sostanziale tra la voce di chi riesce ad ottenere maggiori risultati e