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In questo interessantissimo video scovato nella miniera di TED, la psicologa sociale Amy Cuddy ci descrive i risultati di un esperimento molto significativo, dai risvolti davvero utili per noi e per i nostri studenti. Assumere

Molto spesso, uno dei maggiori motivi di frustrazione legati alla risoluzione di esercizi di matematica riguarda il non riuscire ad eliminare il cosiddetto “errore di distrazione”. Vorrei in queste poche righe suggerire una pratica che

Una delle attività più utili da poter proporre in classe ai nostri studenti: leggere PER il pubblico, piuttosto che limitarsi a leggere IN pubblico... Ecco cosa fare! 🙂

Come iniziare a praticare un buon Ascolto Attivo? Basta utilizzare 6 parti del nostro corpo: scopri quali ascoltando l'audio che ho registrato per te... (ti basta cliccare sul PLAY in alto, oppure scaricando l'mp3 qui

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In un'ottica di didattica inclusiva consigliamo a tutte le maestre, che hanno voglia di sperimentarsi e sperimentare nuove attività in classe, il Metodo Analogico Intuitivo di Camillo Bortolato: nel rispetto dell'intuizione e delle conoscenze possedute dai

Vi consiglio di guardare questo interessante intervento della dott.ssa Lucangeli sulla Didattica della Matematica. È una risorsa utilissima anche in ottica di didattica inclusiva, nei confronti cioè degli studenti con DSA.

Il segreto per risultati di alto livello non sta nei premi o nelle punizioni, ma nella pulsione interna che non si vede, la pulsione a fare le cose per il loro valore, la spinta a

Durante i miei corsi per docenti e in occasione dei seminari aperti al pubblico mi trovo spesso a soffermarmi sulla differenza sostanziale che c'è tra il nostro AGIRE e le volte in cui invece REAGIAMO. Leggi anche tu l'articolo che ho scritto

Come possiamo far evolvere i DIVIETI? Nei giorni passati ho avuto tanto tempo per confrontarmi con un'insegnante di Scuola Primaria, appassionata e sempre alla ricerca di nuovi modi di entrare in contatto con i propri