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  • 1 Novembre 2012

    Mani sporche di vernice

    Mani sporche di vernice

    "Incoraggia gli altri nei loro punti di forza e non sminuirli mai per le loro debolezze. Nel dare forza agli altri anche tu diventerai più forte. Al contrario, mortificando gli altri, mortificherai solo te stesso.

    citazioni

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  • 1 Novembre 2012

    Ognuno è un genio

    Ognuno è un genio

      "Ognuno è un genio. Ma se si giudica un pesce dalla sua abilità di arrampicarsi sugli alberi, lui passerà tutta la vita a credersi stupido" - Albert Einstein

    citazioni

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  • 31 Ottobre 2012

    E se la grammatica fosse divertente?

    E se la grammatica fosse divertente?

    Navigando un po' sulla rete ho trovato questa pagina... (si tratta di un sito creato da una mamma per le mamme) Propone un gioco per imparare la grammatica, dedicato a bambini e genitori amanti del "ripasso

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  • 29 Ottobre 2012

    Coltellino svizzero 2 di 10 – Ottenere l’attenzione della classe all’inizio dell’ora

    Coltellino svizzero 2 di 10 – Ottenere l’attenzione della classe all’inizio dell’ora

    Ecco il secondo dei dieci video con le strategie per la gestione della classe. Obiettivo: "Ottenere l'attenzione della classe all'inizio dell'ora" Per l'elenco completo dei video in prossima uscita, clicca qui.

    video

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  • 26 Ottobre 2012

    Tabelline? NO PROBLEM!

    Tabelline? NO PROBLEM!

    In questo video, il mio collega formatore Matteo Salvo (che si dedica da anni alle tecniche di memorizzazione, apprendimento efficace e lettura veloce) ci illustra un modo davvero curioso per "conoscere e ricordare le tabelline"...

    video

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  • 26 Ottobre 2012

    Comunicazione Non Verbale e indiretta – Davvero così efficace?

    Comunicazione Non Verbale e indiretta – Davvero così efficace?

    Nella prima strategia che ti ho proposto di mettere alla prova per richiamare l’attenzione di uno o due alunni distratti durante la lezione (Parlare all'altro lato della classe), ho fatto riferimento all’importanza di privilegiare una

    testo

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  • 24 Ottobre 2012

    Quanto valgono gli approcci preconfezionati?

    Quanto valgono gli approcci preconfezionati?

    Ho sentito l’esigenza di scrivere questo articolo dal momento che, soltanto negli ultimi tre giorni, mi è capitato di confrontarmi con due insegnanti perplesse rispetto al metodo MetaDidattica©. Mi spiego: la perplessità delle docenti riguardava

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  • 22 Ottobre 2012

    Coltellino svizzero 1 di 10 – Richiamare l’attenzione di alunni distratti

    Coltellino svizzero 1 di 10 – Richiamare l’attenzione di alunni distratti

    Ecco il primo dei dieci video con le strategie per la gestione della classe. Obiettivo: "Richiamare l'attenzione di due (o più) alunni distratti" Per l'elenco completo dei video in prossima uscita, clicca qui.

    video

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  • 20 Ottobre 2012

    Qualche strumento di PRONTO INTERVENTO in classe

    Qualche strumento di PRONTO INTERVENTO in classe

    Sarebbe utile avere a disposizione una sorta di "coltellino svizzero" con funzioni di "PRONTO INTERVENTO" per gestire le dinamiche che avvengono più comunemente in classe? È stata questa la mia idea quando, pensando a come

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  • 18 Ottobre 2012

    Se avessi una bacchetta magica cosa ci faresti?

    Se avessi una bacchetta magica cosa ci faresti?

    Ho una domanda per te... Immagina di avere una bacchetta magica capace di farti ottenere in classe i risultati che più desideri. Scegli 5 richieste per le quali cominciare ad agitare la tua nuova bacchetta

    testo

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