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  • 16 Febbraio 2019

    Dire, capire, fare, migliorare: siamo sicuri?

    Dire, capire, fare, migliorare: siamo sicuri?

    Durante i corsi di formazione che tengo in giro per l'Italia, mi capita spesso di ascoltare chi mi dice: "Non so quante volte gliel'ho detto... non vuole proprio capirlo!!". Come se non bastasse, ogni tanto intercetto anche commenti

    cambiamento | comunicazione | comunicazione strategica | resistenze al cambiamento | testo

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  • 9 Febbraio 2019

    3 tipologie di domande per migliorare la qualità della nostra comunicazione

    3 tipologie di domande per migliorare la qualità della nostra comunicazione

    Quante tipologie di domande esistono? Al di là del loro contenuto, in che modo la forma dei quesiti che poniamo ai nostri interlocutori influenza la conversazione e la relazione? Se ti va di approfondire questo

    comunicazione | comunicazione strategica | domande | eleganza | testo

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  • 2 Febbraio 2019

    Cambiamenti minimali: ecco la ricetta per risolvere i problemi

    Cambiamenti minimali: ecco la ricetta per risolvere i problemi

      Ti consiglio di leggere questo articolo sia che tu voglia ottenere un cambiamento, sia che tu desideri supportare qualcuno a vivere il suo. In entrambi i casi, dobbiamo fare attenzione a quali sono le aspettative con le

    cambiamento | metodo | problem solving | resistenze al cambiamento | testo

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  • 26 Gennaio 2019

    Come risolvere i problemi più ingarbugliati: l’approccio proposto da MetaDidattica

    Come risolvere i problemi più ingarbugliati: l’approccio proposto da MetaDidattica

    Quali sono gli errori da non compiere quando ci troviamo di fronte a quei problemi che ci sembrano inestricabili? L'approccio strategico che MetaDidattica propone da anni ha tre caratteristiche: scopri quali e facci sapere cosa ne pensi. Ti

    metodo | problem solving | video

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  • 19 Gennaio 2019

    Innovare a Scuola: opportunità e rischi

    Innovare a Scuola: opportunità e rischi

    Quanto dovremmo investire nell’innovazione? La Scuola è un’Istituzione abbastanza innovativa? In questi giorni mi sto ponendo queste domande, perché credo che la risposta non sia così scontata. È forse necessario trovare un equilibrio tra il

    equilibrio | innovazione | opportunità | rischi | video

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  • 11 Gennaio 2019

    Cerchi tecniche pratiche? Meglio se con obiettivi di ricerca e di intervento

    Cerchi tecniche pratiche? Meglio se con obiettivi di ricerca e di intervento

    Fin da quando ho iniziato a lavorare in questo settore, la parola "tecniche" ha contraddistinto i miei studi, le mie attività e i confronti con colleghi e corsisti. In fondo parlare di tecniche seduce, fa

    metodo | problem solving | tecniche | testo

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  • 5 Gennaio 2019

    Come generare interdipendenza positiva per migliorare le prestazioni degli Studenti

    Come generare interdipendenza positiva per migliorare le prestazioni degli Studenti

    Studiando Psicologia sociale dei gruppi per un esame in università, sono incappato in paragrafo che mi ha dato conferma di quanto pensavo da tempo: in termini di Valutazione Strategica, sarebbe interessante sperimentare una votazione di gruppo/Classe per innescare

    apprendimento cooperativo | didattica | testo | valutazione | valutazione-strategica | voti | voto

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  • 22 Dicembre 2018

    Buone feste da MetaDidattica!

    Buone feste da MetaDidattica!

    Per queste feste vogliamo augurarti di trascorrere il tuo tempo al meglio, prendendoti cura delle relazioni importanti, scambiando regali e assaporando ogni attimo. Gioca e sorridi, vivi la magia in ogni cosa, anche la più semplice. Prenditi del tempo per

    auguri | natale | riposo | testo

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  • 15 Dicembre 2018

    E tu cosa fai durante le verifiche?

    E tu cosa fai durante le verifiche?

    Per riuscire davvero a passare dal ruolo di controllore a quello di allenatore che motiva e supporta i propri Studenti per il raggiungimento dei propri risultati, è necessario avere molta cura di uno dei momenti

    didattica | testo | valutazione | valutazione-strategica | verifiche

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  • 8 Dicembre 2018

    Un appello per tutti gli Insegnanti: non usate compiti e verifiche come punizioni!

    Un appello per tutti gli Insegnanti: non usate compiti e verifiche come punizioni!

    Siamo a ridosso delle vacanze di Natale: gli Studenti sono stanchi, noi esausti, la tensione potrebbe crescere, come l'esigenza di gestire i comportamenti scorretti. A volte, la tentazione di dissuadere i Ragazzi dal comportarsi male potrebbe

    13 errori | didattica | errori | gestione della classe | punizioni | testo

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  • Tu ascolti i problemi di tutti. Ma chi ascolta te? 17 Dicembre 2025

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