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Uno degli stratagemmi più utili per il nostro lavoro di Insegnanti a Scuola è quello di spegnere il fuoco aggiungendo legna. Questo "trucchetto", che in alcune occasioni magari già fa parte delle nostre strategie, risulta decisamente

Benvenuta! Inserisci come commento qualsiasi riflessione, dubbio, domanda, ecc. voglia condividere con me (Alberto) o con i tuoi colleghi (per farlo, devi prima aver cliccato sul titolo "Riflessioni/commenti/domande/..." che trovi qui sopra; in questo modo potrai

Quante volte ci capita di fare come i due protagonisti di questa storia... Sembra paradossale, ma a volte ciò che non riusciamo ad ottenere, e d'altra parte anche quello che non riusciamo a dare agli

In questo video, estratto dalla registrazione di uno dei Corsi MetaDidattica tenuto in un Istituto Comprensivo, tratto il tema dei BISOGNI EMOTIVI (se ti va di approfondire, puoi leggere anche questo articolo). Riuscire a comprendere

Come sostituire le numerose "passeggiate" fatte in bagno dai ragazzi? Il PENSATOIO in classe... come creare uno spazio di riflessione utile a tutti, Studenti e Insegnanti. L'idea mi è arrivata dall'amico e collega Pierluigi Amadio,

Immagina una telecamera in grado di riprendere immagini e suoni, ma anche dotata di sensori speciali capaci di registrare odori, sapori e sensazioni tattili. Cosa potremmo vedere all'interno delle sue registrazioni? Non ti sembrerà possibile,

Un insegnante ci ha scritto pochi giorni fa sul sito con questa domanda: “Come e quanto devo intervenire nella correzione di errori di grammatica in un bambino di prima media con Dsa?” Allora, innanzitutto ci

Sai qual è uno dei migliori modi di alimentare frustrazione, tristezza, disagio, delusione, paura...?   Utilizzare le parole MAI, SEMPRE, TUTTI, NESSUNO, COMUNQUE, TUTTO, NIENTE...   Scopri perché queste GENERALIZZAZIONI LINGUISTICHE possono complicarci (e complicare

Tutto comincia con un bravo insegnante... in un video di un minuto, uno dei significati più profondi che accompagnano il compito dell'insegnante: innescare la curiosità, accendere la passione, dare supporto, essere presenti e, prima o

Nell'audio troverai un'interessante strategia per responsabilizzare la tua Classe e guidarla verso un buon bilanciamento fra i momenti di lezione e quelli di... "cazzeggio". Riuscirai a farlo sfruttando il potere delle analogie (clicca qui per