Se avessi l'opportunità di cenare con il prof. Giorgio Nardone, di cosa parleresti, quali domande gli porresti? Be', noi questa ghiotta occasione ce l'abbiamo avuta sabato sera, alla vigilia dell'evento L'arte del cambiamento strategico, organizzato da FYM e MetaDidattica. Oltre alle tante risate, ai confronti illuminanti, ci siamo tolti anche qualche curiosità: se vuoi conoscere una delle domande

Questo è il video dell'intervento di Alberto De Panfilis presso il dipartimento di Scienze Umane dell'Università degli Studi dell'Aquila: con gli Studenti del 3° anno del corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria si è parlato di gestione dei comportamenti oppositivo-provocatori attraverso il Cambiamento Strategico. Non tutti i comportamenti disfunzionali in classe sono

In questo video, ti voglio raccontare un episodio al quale ho assistito la scorsa estate e che mi ha lasciato sgomento: di fronte ad un atto vandalico messo in atto da un gruppo di ragazzotti di 16/17 anni, cosa avresti fatto? Be', c'è chi non ha avuto un attimo di esitazione e ha fatto la

"Meno LIM e più formazione di qualità": questo è uno degli stimoli che mi sono rimasti più impressi dalla piacevole chiacchierata con il prof. Giovanni Di Stefano, ricercatore e professore di "Psicologia della formazione" presso l'Università degli Studi di Palermo. "In che modo la formazione esperienziale può supportare l'azione didattico-educativa degli Insegnanti di Scuola?": questa una

Una delle domande più frequenti che mi rivolgete tramite il blog, inviando messaggi all'indirizzo info@metadidattica.com, scrivendo sulla nostra pagina facebook o sul gruppo degli Sperimentatori MetaDidattica è la seguente: "Come faccio a farmi ascoltare dalla Classe? Sembrano non volerne sapere delle mie indicazioni..."   La mia formazione sull'approccio strategico applicato ai contesti educativi mi impone di non

Video presente sul canale YouTube di Luca Mazzucchelli Che tu sia un Insegnante, che sia un Genitore (o magari entrambi), ti consiglio vivamente di guardare questo video del prof. Galimberti: in pochi minuti direi che centra il punto su una questione a dir poco delicata. Dopo averlo ascoltato, la faccenda assume una profondità ancora maggiore

Quando comunichiamo siamo spesso impegnati a farlo nel migliore dei modi: andiamo quindi alla ricerca di strategie, tecniche, consigli... non ci soffermiamo mai a mettere a fuoco gli errori nei quali è più frequente cadere. "Il primo passo da compiere per migliorare qualcosa è smettere di peggiorarla" Guarda il video e poi approfondisci qui... Per

Se lavori con bambini o ragazzi, ma in generale se ti piace essere di supporto per chi si trova in un momento di difficoltà, non puoi perdere questo video: ho provato a condensare in pochi minuti l'uso di una tecnica molto potente di Comunicazione Strategica. Avevamo già trattato l'argomento in questo articolo, condividendo tre strategie per aiutare

Come professionisti dell'educazione, abbiamo il dovere di curare con la massima attenzione il momento della valutazione: quando restituiamo agli Studenti il nostro punto di vista sulle loro performance scolastiche è essenziale accompagnarli a comprendere nello specifico a cosa ci stiamo riferendo, in modo da dar loro la possibilità di migliorare in modo concreto (e non astratto). Per questo motivo

Se almeno una volta ti sei trovato alle prese con la valutazione dei tuoi Studenti, ti consiglio di guardare questo video: l'ho registrato per mettere in evidenza gli errori più comuni che ci può capitare di commettere in questa delicata fase della nostra attività didattico-educativa. Riuscire a giocare bene le nostre carte in questo passaggio così