Ascolta "Alla ricerca di FEED-BACK" su Spreaker. Abbiamo parlato spesso di come "confezionare" al meglio i nostri feedback (conoscendone le quattro tipologie ed esercitandoci a sviluppare empatia al momento della condivisione). Non avevamo ancora trattato il tema del come RICEVERE feedback... un'ottima occasione per praticare Ascolto Attivo ed esplorare la nostra Zona di Apprendimento! Buon ascolto e

Questa traccia audio contiene le istruzioni per sperimentare un approccio diverso in alcune situazioni che si vengono a creare in classe: cosa fare quando abbiamo la sensazione che gli Studenti ci stiano raccontando delle scuse per giustificarsi nei confronti di un impegno a cui non hanno tenuto fede?

Quante volte ci capita di fare come i due protagonisti di questa storia... Sembra paradossale, ma a volte ciò che non riusciamo ad ottenere, e d'altra parte anche quello che non riusciamo a dare agli altri, dipende proprio da questo... Spesso, la soluzione è molto più vicina di quanto non crediamo. E come diceva Oscar

Come sostituire le numerose "passeggiate" fatte in bagno dai ragazzi? Il PENSATOIO in classe... come creare uno spazio di riflessione utile a tutti, Studenti e Insegnanti. L'idea mi è arrivata dall'amico e collega Pierluigi Amadio, un Insegnante entusiasta e davvero appassionato. Con i suoi racconti ha spesso acceso in me la lampadina; anche questa volta

Nell'audio troverai un'interessante strategia per responsabilizzare la tua Classe e guidarla verso un buon bilanciamento fra i momenti di lezione e quelli di... "cazzeggio". Riuscirai a farlo sfruttando il potere delle analogie (clicca qui per approfondire l'argomento).

Ecco una semplice strategia per creare una consuetudine didattica funzionale all'apprendimento degli Studenti. Due semplici domande per aprire e chiudere le lezioni: stimolare la consapevolezza e il senso di responsabilità dei ragazzi, in modo da creare un clima sereno e partecipativo. Buon ascolto!

Un prìncipe voleva in sposa una bellissima principessa e, per raggiungere tale obiettivo, accettò di superare una prova consistente nell'essere rinchiuso dentro una cella fredda e umida di un'alta torre del castello, fino a quando non fosse riuscito a trovare il numero della combinazione che permetteva l'apertura della porta. I numeri della combinazione erano così

Nel processo di apprendimento esistono due fasi importanti che precedono il momento in cui si giunge finalmente ad imparare qualcosa di nuovo: la confusione e la frustrazione. È molto importante esserne consapevoli, altrimenti il rischio che si corre è percepire queste sensazioni come "negative" e non propedeutiche all'apprendimento. Poter comunicare ai nostri studenti questo messaggio

Ho il piacere di condividere con te l'intervista che ho rilasciato ad un mio caro amico e collega, Costantino Lo Conte (del blog IoHoUnSogno.it). Con lui ho parlato di come mi sono approcciato per la prima volta al mondo della formazione e quali attività formative propongo oggi al pubblico. In particolare ho dato qualche spunto

Un'intervista a Federica Valente, esperta appassionata di Formazione e Coaching in Movimento. La parola non solo alla Formatrice e alla Coach, ma anche alla Docente di scuola primaria e secondaria di secondo grado. Cosa è importante riuscire a stimolare negli studenti?